14.04.2020

Вторник 14.04

Русский язык  Контрольная работа по теме «БСП»  

Контрольная работа по теме «Бессоюзное сложное предложение», 9 класс. Вариант 1.

Часть А. Объясните постановку знаков препинания в БСП (тире и двоеточия)

 

1. Мир строит - война разрушает.

2. Погода была ужасная: мокрый снег падал хлопьями.

3. Хочешь добиться уважения - начинай с себя.

4. Распахнули окна - запах сосен вступил на веранду.

5. Время стоит ещё раннее, шестой час в начале; золотистый утренний туман вьётся над просёлком, едва пропуская только что показавшееся солнце; трава блестит.

6. Однажды вместо хлеба буфетчица резала пирог с повидлом – такое выпало счастье!

7. Андрей простился со своими дома: ни к чему растягивать слёзы и причитания, а себе травить душу.

8. Посмотрит - рублём подарит.

9. В доме мало-помалу нарушалась тишина: где-то скрипнула дверь, послышались чьи-то шаги, кто-то чихнул на сеновале.

10. Не успело солнце пригреть – загудело всё небо.

 

Часть В.

1.Среди предложений 16-19 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.

(16) С тех пор и брёвна с блиндажа содрали, и нары изнутри, и столик – а худое верное ведро так и осталось у своего блиндажа. (17) Стою над ним, нахлынуло. (18) Ребята чистые, друзья фронтовые! (19) Чем были живы мы и на что надеялись, и самая дружба наша бескорыстная – прошло всё дымом, и никогда уж больше не служить этому ржавому, забытому...

2. Среди предложений 1-8 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

(1) Морозная ночь высушила размокший за день снег, затянула сверху его хрупкой коркой - настом. (2) Собаки не пришли. (3) Рано утром идем нартовым следом обратно к перевалу искать Бойку и Кучума. (4) Слева в полном разливе заря, справа над горами висит запоздалый месяц. (5) Идем ходко. (6) Вокруг тихо. (7) Только под лыжами хрустит снег. (8) Следа собак все еще не видно, а уже скоро перевал. (Г.Федосеев)

3. Среди предложений 1-5 найдите сложное(-ые) бессоюзное(-ые) предложение(-я). Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

(1) И Павлик горестно замолчал, ломая голову над таинственным исчезновением птички и не менее таинственным исчезновением дяди. (2) Колеса застучали по мостовой. (3)Дилижанс въехал в тенистую улицу, обсаженную акациями. (4) Замелькали серые кривые стволы телефонных столбов, красные черепичные и голубые железные крыши; вдалеке на минутку показалась скучная вода лимана. (5) В тени прошел мороженщик в малиновой рубахе со своей кадочкой на макушке. (В.Катаев).

4.Среди предложений 1-6 найдите сложные бессоюзные предложения. Напишите номера этих предложения.

(1) Совсем стемнело, и я пошел к дому. (2) Холодом тянуло по земле, хрустела под ногами корка льда, схватившая лужи. (3) На опушке в лицо вдруг повеяло теплом. (4) Земля оттаяла, согрелась за день, теперь воздух греется об нее. (5) Я шел полем и вспоминал цветы, оставленные на пеньке. (6) Снова показалось, что стебли их шевелятся, шевелятся в руке. (Ю.Коваль)

5.Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение с разными видами связи: сочинительной, подчинительной и бессоюзной. Напишите номер этого предложения.

1)Хмурый лейтенант – так прозвали в нашем полку лётчика Ярового, и прозвище это лучше всего соответствовало его характеру. (2)Редко кто видел улыбку на его резко очерченных губах. (3)Он был очень странным, этот высокий, нескладный в движениях лейтенант. (4)В свои неполные двадцать семь лет он казался многое повидавшим человеком, всегда гладко выбритое лицо было прорезано глубокими морщинами, а глаза, спокойные, холодные, светло-голубые, смотрели так, как смотрят на мир глаза человека, прожившего долгую жизнь. (5)Как-то по-особенному блестели его глаза. (6)Но не волнение и не испуг, а злость появлялась в них, когда лейтенант буквально выпрашивал у командира каждый лишний вылет, а когда возвращался на аэродром, снова становился мрачным и неразговорчивым.

6.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Из кармана богослова торчал преогромный рыбий хвост: богослов уже успел подтибрить с воза целого карася.

1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит указание на быструю смену событий.

7.Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.

Подрастут лебедята — отец с матерью выведут их сперва на воду, а потом начнут учить летать.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

2) В первой части указывается время совершения действия, о котором говорится во второй части.

3) Первая часть обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части.

4) Во второй части содержится указание на быструю смену событий.

8.Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.

Будут деньги ( ) поедем на всё лето к морю.

1. Ставится тире, первая часть БСП обозначает условие совершения действия, о котором говорится в первой части.

2. Ставится двоеточие, вторая часть БСП имеет причинное значение.

3. Ставится тире, вторая часть БСП имеет значение вывода.

4. Ставится двоеточие, вторая часть БСП раскрывает содержание первой части.

9.Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.

Науку надо любить ( ) у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.

1. Ставится двоеточие, вторая часть БСП имеет причинное значение.

2. Ставится двоеточие, вторая часть БСП раскрывает содержание первой части.

3. Ставится тире, вторая часть БСП имеет значение следствия.

4. Ставится тире, первая часть БСП обозначает условие совершения действия, о котором говорится в первой части.

10.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

С первым лучом солнца он уже был на ногах: ему предстоял долгий и трудный путь по Гималаям.

1. Первая часть БСП называет время совершения действия, о котором говорится во второй части.

2. Первая часть обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части.

3. Вторая часть дополняет, раскрывает содержание первой части.

4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

 

 

Литература .     

Тема: Р.р. Сочинение- миниатюра "Раздумья о войне с стихе А.Твардовского "Я убит подо Ржевом"

1.Повторение стихотворения

2. Беседа на выявление понимания идейного содержания стихотворения.

3. Работа над сочинением.

Домашняя работа: стр. 239- 247 написать кратко биографию.

 

Английский язык.

 

Обществознание./ биология.  Биосфера.  Круговорот веществ в биосфере. Д.з. параграф 46 ,стр. 169. Подготовка к контрольной работе  .

 

Математика                 «Объем тела», прочитать параграф 1 пункт 126, составить                   краткий конспект пункта, выполнить №1195, №1196. Домой:

повторить пункт 126 учебника, выполнить №1197

13.04.2020

Русский язык

Тема: «Повторение и обобщение изученного по теме «БСС»»

№ 197, №199

Домашнее задание: повторить правила, №207

​

география 9 класс

«Отраслевая структура пищевой промышленности»

1. Рассмотреть и записать основные факторы размещения пищевой отрасли, их географию.

2.Описать проблемы и перспективы развития пищевой промышленности.

Д/З «Проработать дополнительные источники и составить конспект о роли и значении отрасли в регионе»

 

Геометрия

Повторить "Теорема синусов", "Теорема косинусов ".Решить из сборника по ГИА Вариант 4(задания 1 и 2 части)

Физическая культура

 Виды кувырков

Кувырок – вращательное движение тела с последовательным касанием опоры и переворачиванием через голову;

Переворот – вращательное движение тела с полным переворачиванием и промежуточной опорой;

Группировка – положение с плотно согнутыми к груди ногами и наклонённой на грудь головой;

Поза «согнувшись» – положение тела с выпрямленными и приближенными к груди ногами, голова наклонена на грудь, ладони у носков ног.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

Кувырок относят в гимнастике к акробатическим упражнениям динамического характера. Кувырок – это вращение тела с последовательным касанием опоры и переворотом через голову. Есть много разновидностей: вперёд, назад и в сторону; в группировке, согнувшись и прогнувшись. При выполнении кувырка, напрягается спина, поэтому исполнять его нужно на мягкой поверхности.

Давайте разберем четыре фазы кувырка вперёд: начало движения, толчок, перекат в группировке, завершение движения.

Первая фаза: Начало движения. Исходное положение: упор присев. Из исходного положения, разгибая ноги и перенося вес тела на руки, наклонить голову вперёд до касания подбородком груди.

Вторая фаза: Толчок. Выполнить переворот вперёд до касания лопатками опоры в группировку лёжа на спине

Третья фаза: Перекат в группировке. В положении группировки мягко перекатиться вперёд с круглой спиной до касания пола стопами.

Важно понимать, что такое группировка и уметь правильно её выполнять. Группировка – положение с плотно согнутыми к груди

ногами и наклонённой на грудь головой. Плотность группировки увеличивается за счет захвата кистями рук за середину голеней. В момент захвата колени следует развести так, чтобы подбородок оказался между ними.

Поза «согнувшись» – положение тела с выпрямленными и приближенными к груди ногами, голова наклонена на грудь, ладони у носков ног. Сгибание можно увеличивать за счёт захвата руками за голени сзади и притягивания туловища к ногам.

Четвертая фаза: завершение движения. Выход из группировки в положение упор присев без дополнительной опоры руками.

Также рассмотрим технику кувырка назад.

Исходное положение – упор присев на край мата. Это упражнение разбивается на несколько фаз:

1. Группировка – округляется спина, подбородок прижимается плотно к груди, руками обхватывают голени ног.

2. Толчок и перекат – нужно интенсивно, плавно оттолкнуться ногами от пола и перекатиться на спину.

3. Переворот – в момент переката надо разомкнуть ноги, вытянуть и закинуть за голову. Ученик может руками помогать туловищу, упираясь ладонями в пол

Такие упражнения, как кувырки, перевороты, повышают уровень силовых способностей, ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве и являются отличным средством, чтобы тренировать свой вестибулярный аппарат, стрессоустойчивость. Также нельзя забывать про личностные качества, такие как сознательное и активное отношение к занятиям, чувство товарищества, коллективизма, уверенность в своих силах.

10.04.2020

География. 10.04.2020 Отраслевая структура сельского хозяйства. Факторы, влияющие на развитие и размещение сельскохозяйственного производства.

Задания на дом 10.04.2020 математика

9 класс: Подготовка к ГИА, решение заданий 1 и 2 части вариантов 3, 4. Домой: повторить основные понятия по теме "Элементы комбинаторики и теории вероятностей", доделать задания, оставшиеся с классной работы.

 

  Физика  10.04. Тема " Опыты с катодными лучами.Открытие электрона.Спектры. Гипотеза Планка" видеоурок https://resh.edu.ru/subject/lesson/2996/start/. задание прочитать  параграфы 45,46, ответить на вопросы стр.112

Литература. 10.04.2020

Тема: А.Т. Твардовский: страницы биографии. Стихотворения о родине и природе.  А.Т. Твардовский.  Темы бессмертия воинского подвига, ответственности оставшихся в живых за судьбу страны

1. стр. 208- 220 прочитать биографию Твардовского.

2. стр. 221- 226 прочитать стихотворения, стр. 226- 228 законспектировать.

Домашняя работа: стр. 230- 232 подготовить сообщение на одну из тем.

09.04.2020

Задания на дом 09.04.2020 математика

9 класс: Подготовка к ГИА, решение заданий 1 и 2 части варианта 2. Домой: повторить основные понятия по теме "Элементы комбинаторики и теории вероятностей", доделать задания, оставшиеся с классной работы.

Информатика.

 

Укр.яз. 09.04.2020

Тема: РЗМ Доповідь, реферат на основі 2-3х джерел на морально-етичні та суспільні теми

1. Ознайомлення  з алгоритмом роботи над складанням повідомлення у публіцистичному стилі на морально-етичну і суспільну теми.

2. Ознайомлення учнів з пам'яткою «Як зробити повідомлення у публіцистичному стилі ефективним і цікавим».

3. Робота над доповіддю.

Домашнє завдання: Скласти і записати текст повідомлення на одну із запропонованих тем, використавши 2-3 джерела, підготуватись до виступу.

Укр. Лит. 09.04.2020

Тема: Р.м. № 3 Цитатна характеристика жінок з творів «Наймичка» «Катерина»

1. Робота з термінами

2. Робота над змістом поеми «Катерина», "Наймичка".

3. Характеристика образу героїнь.

Домашнє завдання: підготуватися до контрольного твору.

08.04.2020

История Отечества.

 

Задания на дом 08.04.2020 математика

9 класс: Подготовка к ГИА, решение заданий 1 и 2 части варианта 1. Домой: повторить основные понятия по теме "Элементы комбинаторики и теории вероятностей", выполнить №812, №813 из учебника .

 

Физика 08.04.  Обобщающий урок по теме "Электромагнитная природа света"(работа с тестами,                                                                         задание прочитать стр.110, выполнить тест  
Выберите один правильный ответ

Выберите значение наиболее близкое к скорости света в вакууме
300 000 000 км/ч
340 м/с
30 км/с
300 000 км/с

При каком условии наиболее четко выражено огибание волнами препятствий

Длина волны соизмерима с размерами препятствий
Длина волны значительно меньше размеров препятствия
При любых размерах длины волны и размеров препятствие
Длина волны значительно больше размеров препятствия

Как называется частица электромагнитного излучения?
Протон
Электрон
Фотон
Позитрон
Нейтрон

Разложение белого света в спектр при прохождении через призму обусловлено
Интерференцией
Отражением света
Дифракцией света
 Дисперсией света

.: Скорость света в стекле с показателем преломления n=1,5, примерно равна

200 000 м/с

 

200 000 км/с

 

300 000 км/с

 

450 000км/с

 

Когда белый свет раскладывается на составляющие, луч какого цвета сильнее всего отклоняется от первоначального направления?

 Красный.

Жёлтый.

Фиолетовый.

Зелёный.                                                                                                     

Всемирная история  08.04.2020 Развитие естественнонаучных и гуманитарных знаний в ХХ в. А. Эйнштейн. Н. Бор. Формирование современной научной картины мира. Изменение взглядов на развитие человека и общества.

Д\З рассмотреть параграф 33«Религия и церковь в современном обществе. Иоанн Павел II. Экуменизм.»

Химия. 08.04.2020 Рассмотреть получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов.

 

07.04.2020

07.03. РУССКИЙ  ЯЗЫК      Урок развития речи

Сочинение-рассуждение «Какой должен быть настоящий друг?»

Домашнее задание: дописать сочинение.

Литература. 07.04.2020

Тема: Б.Л. Пастернак. Стихи о природе и о любви. Б.Л. Пастернак. Философская глубина лирики поэта. Вечность и современность

1. Рассказ о Б.Л.Пастернаке. Основные этапы жизни поэта.

2. Чтение стихотворений Пастернака.

3.  Анализ произведения.

4. Подготовка к письменному ответу на вопрос  «Какие вечные темы и образы связаны в стихах Пастернака с современностью?»

Домашняя работа:  сделать один на выбор анализ стихотворения.

Англ.язык.

Обществознание.

Задания на дом 07.04.2020 математика

9 класс: Законспектировать параграф 1, пункт 120 учебника, выполнить №1185. Домой: повторить конспект, выучить основные понятие по теме.

06.04.2020

 

РУССКИЙ  ЯЗЫК     Тема: «БСП со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП»          Упр. 197, упр. 195

Домашнее задание: стр. 132 выучить правило, упр. 198

Физическая культура. Тема: Т.Б. на уроках гимнастики. Подъем туловища.

1. Техника безопасности на уроках гимнастики.

2. Поднимание туловища, из положения лежа на спине.

И. п. – лежа на спине, ноги фиксированы.

Задания на дом 06.04.2020 математика

9 класс: "Предмет стереометрии. многогранник." Рассмотреть основные положения и определения из параграфа 1,пунктов 188-119 учебника. Составить опорный конспект. Домой: выполнить построение нескольких многогранников на альбомном листе формата А4.

Биология. 

География 06.04.2020 АПК, его роль и значение в хозяйстве, структура и особенности формирования в регионе.

Английский.

    30.03.2020

 

Задания на дом 30.03.2020 математика

9 класс: решение задач по теме «Движения», выполнить №1159, №1167. Домой: повторить основные понятия и определения по теме «Движения», готовиться к к.р., выполнить №1165, отвечать на вопросы к главе XIII.

 

30.03.2020   Физическая культура

Тема: Виды прыжков. Комплекс упражнений с гимнастической скакалкой.

1. Разновидности прыжков. Прыжки на одной и двух ногах на месте и в движении. Прыжки в длину с места.

2.Выполнить комплекс ОРУ с гимнастической скакалкой.

Русский язык.                : упр.199 дз упр.200

Биология

 

География  30.03.2020 Легкая промышленность. Роль и значение отрасли в хозяйстве регионе. Отраслевая структура. Сырьевая база. Факторы размещения. Проблемы и перспективы развития отрасли.

31.03.2020

Русский язык  31 марта тема та же : упр 203, 205 : дз 206

Литература .31.03.2020

Тема: М.А. Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека». Образ главного героя. Судьба человека и судьба Родины. М.А. Шолохов. «Судьба челове-ка»: поэтика рассказа. Реализм Шолохова в рассказе-эпопее.

1. стр.170- 173 прочитать, законспектировать биографию.

2. стр.173- 195 прочитать, стр. 195 (3 вопрос) ответить письменно.

Домашняя работа: стр. 196 (6 вопрос) ответить письменно

 

Английский язык.

 

Обществознание.

 

Задания на дом 31.03.2020 математика

9 класс: контрольная работа по теме движения.

 

Повторить основные понятия и определения по теме.

 

01.04.2020

Задания на дом 01.04.2020 математика

9 класс: тема "Относительная частота случайного события" параграф 12, пункт 34 учебника, выучить определения из пункта, выполнить №791, №793. Домой: повторить пункт учебника, выполнить №795, №796.

физика 01.04.2020 Тема Дифракция волн. Дифракция света. задание прочитать параграф 43, ответить на вопросы на стр.

Всеобщая история:  01.04.2020 Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке. Новые независимые государства «третьего мира»: выбор путей и моделей развития. Японская модель. Китай во второй половине ХХ в. Мао Цзэдун. Дэн Сяопин. Индийская модель развития. Мусульманский мир. Д\ЗЧитать параграф 31.

Химия. 01.04.2020 Составить конспект по теме : Углекислый газ, угольная кислота и ее соли. Круговорот углерода в природе.

 Физика. 10.04 20 Тема " Опыты с катодными лучами.Открытие электрона.Спектры. Гипотеза Планка" видеоурок https://resh.edu.ru/subject/lesson/2996/start/. задание прочитать  параграфы 45,46, ответить на вопросы стр.112

02.03.2020

Задания на дом 02.04.2020 математика

9 класс: повторить тему "Относительная частота случайного события" параграф 12, пункт 34 учебника, выполнить №788, №789. Домой: повторить пункт учебника, выполнить задания, по рассмотренной теме, из сборника заданий ГИА.

Информатика.

 

Укр.язик.   02.04.2020

Тема: РЗМ Тези статей на морально-етичні та суспільні теми. Тематичні виписки як спосіб запам’ятовування прочитаного та почутого.

1. Розглядання  пам’ятки «Як працювати над складанням тез статті»

2. Робота над тестами, виписування тематичних виписків.

Домашнє завдання: опрацювати таблицю.

 

Укр. Лит. 02.04.2020

Тема: П.ч. Т. Шевченко "Художник"

1. Ознайомлення учнів із твором Т.Шевченка ,,Художник’’.

2. Літературний диктант. Історія написання твору.

3. Робота над сюжетом твору.

Домашнє завдання: стор. 286 (2 питання) відповісти письмово.

Англ. Язык.

03.04.2020

География. 03.04.2020 Художественные промыслы в регионе.

Практикум Обозначение на контурной карте основных центров отраслей легкой промышленности

Задания на дом 03.04.2020 математика    прочитать параграф 12, пункт 35, разобрать внимательно примеры из учебника, выполнить №798, №799. Домой: повторить пункт учебника, выполнить №803.

 

Физика 03.04.20. тема Поперечность световых волн. Электромагнитная природа света"  работа с презентацией и параграфом 44 задание прочитать параграф 44, сообщение по теме ""Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение                       

Литература. 03.04.2020

Тема:  Контрольное сочинение  № 4  по рассказу М. Шолохова «Судьба человека» (письменно).

1. Беседа по содержанию рассказа с одновременным составлением плана сочинения.

2.Работа над сочинением.

Домашняя работа: стр. написать биографию Б.Л.Пастернак.